Resumen de ideas y conclusiones del curso. Un borrador

Aquí les dejo mi resumen de ideas y conclusiones del curso. No están todas pero si aquellas que me parecía que servían para dar una imagen global de lo hablado en el mismo. Espero que se animen a completarlas. Gracias a todos y todas por participar. Salu2

Resumen-Esquema de intervenciones

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La Iniciativa Comunitaria LEADER

Aquí les dejo la referencia bibliográfica de un texto que escribimos hace algunos años sobre la Iniciativa Comunitaria Europea LEADER. Como información complementaria a la primera sesión del curso puede servir.

- García Rodríguez, J.L.; Febles Ramírez, M.F.; Zapata Hernández, V.M. (2005): La iniciativa comunitaria LEADER en España. Boletín de la Asociación de Geógrafos Españoles, nº 39. ISSN 0212-9426 Pág. 361-398.

El texto se puede consultar aquí

RESUMEN

La iniciativa comunitaria Leader es una forma consolidada de abordar el desarrollo rural en Europa, que utiliza una metodología de trabajo basada en la constitución de grupos de acción local de ámbito comarcal para analizar los problemas, debilidades, fortalezas y oportunidades de sus territorios con el objeto de diseñar sus propias estrategias de desarrollo y proponerlas a las administraciones locales y regionales. Su aplicación en España ha servido para redistribuir recursos financieros en las espacios rurales desfavorecidos, para poner en valor el patrimonio cultural y natural propio y generar una cierta actividad económica, sobre todo en relación con nuevas demandas de ocio y servicios de las ciudades.

Salu2

La ordenación del espacio rústico como espacio natural: esquema y recomendaciones

El profesor Pedro Luís Pérez de Paz nos ha hecho llegar este esquema sobre su charla y un conjunto de recomendaciones para que la misma sea participativa y provechosa. Podemos aprovechar y empezar desde ya. Salu2

Esquema de la charla:

1. Fundamentos teóricos

- Singularidad del medio natural insular
- Biodiversidad, concepto de moda
- Espacios Naturales Protegidos (ENP): heterogeneidad y profusión
- Relictos naturales o seminaturales al margen de los ENP

2. Consideraciones prácticas referidas a la clasificación y categorización del Suelo Rústico: Reflexiones ambientales referidas al medio natural palmero y algunas herramientas insulares de planeamiento: Plan Insular; Planes Territoriales Especiales; Planes Generales; Planes Parciales.


Recomendaciones:

Se recomienda a los Sres. alumnos, se familiaricen con documentos relacionados con el planeamiento territorial, interesándose por ejemplo, por el planeamiento de su pueblo; aspectos controvertidos del Plan Insular o de Planes Territoriales; etc., al objeto de que puedan plantear preguntas concretas y analizarlas de forma conjunta entre los asistentes.

Pueden recabar información en las oficinas técnicas de sus respectivos municipios o en el Cabildo Insular de La Palma… Sería muy interesante que cada alumno llevase al menos una pregunta preparada relacionada con estos temas de actualidad permanente en la islas … y en el resto de la biosfera.

No se trata de estudiar los documentos, que son muy prolijos en datos, sino de formular cuestiones relacionadas con el territorio en general y con los espacios naturales protegidos en particular: observaciones, contradicciones, incógnitas, afirmaciones, paradojas, etc.

Se pretende estimular y provocar la participación, con el único límite de asumir con respeto la discrepancia, pues pocos temas son tan propicios para la interpretación plural como el análisis y evaluación del medioambiente y más si lo hacemos en el ámbito del suelo rústico.

Su intervención la pueden ver en el programa

Espacios rurales y Lugares de Interés Agroecológico (LIAs)

A partir de ahora hasta el momento del comienzo del curso aprovecharemos el blog para intercambiar información sobre las distintas charlas que se van a realizar en el curso. Invitamos a todos y todas las interesadas a opinar sobre las mismas, aportar información complementaria o realizar preguntas a los ponentes. En este primer post incorporamos un sinopsis de que nos han hecho llegar Antonio Perdomo e Irène Dupuis sobre su intervención. Para saber cuando intervienen ver programa. Esperamos vuestros comentarios. Salu2

Espacios rurales y Lugares de Interés Agroecológico (LIAs)

Antonio C. Perdomo Molina
Diploma de Estudios Avanzados en Geografía; Agente de Extensión Agraria y Profesor Asociado de la ULL
Irène Dupuis
Doctora en Geografía; Consultora en políticas agrarias y medioambientales.
Rambla Fernández de la Cruz nº 20, 38250 - Bajamar (Tenerife)
922.54.19.52 – apmolina@ull.es – direccion@acantoagroambiental.es

El actual devenir de la agricultura en Europa ha puesto en peligro ciertos espacios que presentan características diferenciales que los hacen especialmente interesantes para el conjunto de la sociedad. Al igual que en su momento sucedió con los espacios naturales ante el peligro de su desaparición o deterioro irreversible, hoy en día los Lugares de Interés Agroecológico (LIAs) están abocados a su desaparición de no tomarse medidas de protección adecuadas.

La presente comunicación pretende definir cuáles son las características comunes de estos espacios, y cuáles son los valores que los hacen susceptibles de interés por parte de la sociedad. También se realizará una aproximación a cuáles son las medidas legales de protección e instrumentos que permitirían su protección en la legislación actual y cuales podrían ser las medidas necesarias para preservarlos en el futuro, desde la óptica de que en este tipo de espacios no es posible la protección si no se mantienen en funcionamiento.

OBJETIVOS DEL CURSO

El objeto del curso es analizar las distintas políticas agrarias y de desarrollo rural que se han definido para Canarias en los últimos años y su correlación con las políticas territoriales (ordenación del territorio) establecidas por la Comunidad Autónoma.

Dentro del mismo se pretende hacer una valoración de los resultados de las políticas agrarias y de las políticas territoriales respecto al desarrollo económico, social y paisajístico-territorial de los espacios rurales; detectar las posibles deficiencias y proponer líneas de investigación y acción de cara al futuro inmediato para la potenciación y el desarrollo sostenible de estos espacios, teniendo presente la preservación de sus valores patrimoniales, paisajísticos y culturales.